|
Giúp trẻ 3 – 5 tuổi làm quen với toán Thông thường trẻ nhanh chóng nhận thức tầm quan trọng của việc học đọc, viết trong cuộc sống hàng ngày. Nhưng các kỹ năng toán học tốt rất quan trọng cho sự thành công của trẻ, ở trường cũng như ngoài cuộc sống, bây giờ và trong tương lai. |
|
Đọc tiếp
|
|
Bồi dưỡng cho trẻ thói quen suy nghĩ linh hoạt |
|
Nếu trẻ ngay từ nhỏ đã được bồi dưỡng tư duy linh hoạt, trẻ có thể phát triển được ở các phương diện khác. |
|
Đọc tiếp
|
|
Răn dạy con nơi đông người |
|
Ai cũng thấy ái ngại khi nhìn cảnh một bà mẹ quát tháo con mình ở chốn đông người. Nhưng hầu như người mẹ nào cũng như thế, cố phạt cho được đứa con bướng bỉnh đang khi mọi cặp mắt đổ dồn về nó với cái nhìn dò xét. Trẻ sẽ trở nên ngang bướng, thiếu lễ độ, hay cau có, dễ gây hấn và thường nói dối. Từ đó trẻ trở nên khép kín. |
|
Đọc tiếp
|
Đằng sau việc nói bậy của bé có thể là cả một vấn đề tiềm ẩn... Bạn choáng váng khi thấy cậu bé 7 tuổi ngoan ngoãn của mình bỗng nói bậy mặc dù bạn đã hết sức giữ gìn lời ăn cách nói trước mặt bé? Tại sao vậy? |
|
Đọc tiếp
|
|
Học tiếng Anh từ thuở còn thơ |
|
Thật tuyệt! Những "cục cưng" bé xíu của chúng ta bi bô nói chuyện hay có thể nhún nhảy "biếu diễn" một bài hát Tiếng Anh trọn vẹn. |
|
Đọc tiếp
|
|
Trò chơi - Giúp bé nhận mặt chữ cái |
Cách chơi Viết tên bé lên tấm giấy trắng. Sau đó, tô mỗi chữ một màu. |
|
Đọc tiếp
|
Giải nghĩa cho trẻ khi có từ mới xuất hiện trên tivi, radio hay trong sách truyện. |
|
Đọc tiếp
|
Quan sát (6 tháng đầu)
Thật ra bé sơ sinh không cần chơi nhiều. Quan trọng là biết cách để bé tỉnh táo và tạo cho bé khả năng tự lập. Cha mẹ nên dỗ dành và quay đi khi bé nín; không nên bế bé ngay khi bé chuẩn bị “màn” ăn vạ và không nên đặt bé xuống lúc bé chưa ngủ say. |
|
Đọc tiếp
|
|
Dạy bé nhận quà một cách lịch sự |
|
Nhìn thấy gói quà mẹ mua cho, bé Su, 8 tuổi háo hức mở ra nhưng rồi nó xị mặt xuống và ném con búp bê sang bên, vùng vằng: "Con không thích cái này". Nhìn thái độ của con, chị Lan vừa giận vừa tủi thân. |
|
Đọc tiếp
|
|
Con bạn có bị rối loạn về phát triển ngôn ngữ? |
|
Nhiều bậc cha mẹ không hề biết đứa con nhỏ của mình gặp khó khăn về ngôn ngữ, khi nhận ra thời điểm dễ chữa trị đã trôi qua. Chỉ dẫn của các chuyên gia tâm lý Bệnh viện Nhi Đồng 1 sẽ giúp bạn phát hiện những dấu hiệu báo động ở trẻ. |
|
Đọc tiếp
|
|
Bí quyết trị bé "ăn vạ" nơi đông người |
|
Họ hàng đang ăn uống vui vẻ thì cu Gấu, 3 tuổi nằng nặc đòi mẹ cho tiền đi mua bim bim. Thấy mẹ không đồng ý, cu cậu sau một hồi mè nheo liền lăn đùng ra giữa sân gào khóc, giãy giụa. |
|
Đọc tiếp
|
|
Dạy con trở thành Thiên tài Máy tính |
|
Chúng ta đang sống trong một thế giới "điện tử" mà con trẻ càng "kết nối" sớm chừng nào càng tốt. Làm thế nào để con bạn trở thành một công dân thời đại @ mẫu mực? |
|
Đọc tiếp
|
|
Có con thì dễ nhưng làm mẹ không phải là đơn giản. |
|
Đọc tiếp
|
|
Đa phần các bé sau khi chơi đều không tự giác dọn dẹp đồ chơi một cách gọn gàng. Lần nào bé chơi xong, người lớn cũng phải chạy theo thu dọn “bãi chiến trường”. |
|
Đọc tiếp
|
|
Chúng ta tạo ra Thần đồng |
1. Tập thể dục
Để tăng cường trí lực cho trẻ, việc đầu tiên cha mẹ cần làm là củng cố thể lực cho trẻ bằng các bài tập thể dục. Không có gì đáng ngạc nhiên vì sự năng động của cơ thể tạo nên sự năng động cho trí óc. |
|
Đọc tiếp
|
|
Chăm sóc não bộ của con mỗi ngày |
|
Theo nghiên cứu gần đây về mối tương quan giữa quá trình phát triển não bộ và sự tiếp thu kiến thức ở trường học, các chuyên gia đưa ra các gợi ý dưới đây để bạn có thể nuôi dưỡng não bộ của con mỗi ngày: |
|
Đọc tiếp
|
|
Ngay từ trong bụng mẹ, bé đã rất nhạy cảm với âm thanh. Khi ra đời chức năng nghe của bé khá hoàn thiện. Từ 3 tháng tuổi, bé có thể phân biệt các âm độ khác nhau. Vậy, các bậc cha mẹ đừng bỏ lỡ cơ hội cùng LINN giúp bé khám phá thế giới âm nhạc tinh tế và hòan thiện sự phát triển tòan diện của bé. |
|
Đọc tiếp
|
|
1. Bắt đầu bằng bản thân mình
Nếu bạn tự tin, mọi người xung quanh tôn trọng và tin tưởng bạn, bé của bạn sẽ có một hình mẫu lý tưởng để xây dựng nhân cách của mình. |
|
Đọc tiếp
|
|
Những điều cần quan tâm khi lựa chọn sách cho trẻ. |
|
Trẻ em cảm thấy biết ơn các tác giả – người đã hiểu và biết tôn trọng cuộc sống của chúng. Do đó cần lưu tâm:
|
|
Đọc tiếp
|
|
Những sai lầm của người làm mẹ |
|
Bác sĩ Hoàng Thị Thanh Thủy, Khoa Dinh dưỡng, Bệnh viện Nhi đồng 1, Tp.HCM, lưu ý bạn về cách nuôi con. Khi nuôi con, bà mẹ nào cũng muốn bé cưng của mình mập mạp, khỏe mạnh. Thế nhưng đôi khi, dù mẹ tốn rất nhiều công sức, tiền của nhưng trẻ vẫn còm nhom như mèo hen. Đó là do họ mắc nhiều sai lầm trong khi chăm sóc trẻ.
|
|
Đọc tiếp
|
|
Làm Thế Nào Để Bạn Giữ Bình Tĩnh Khi Trẻ Nổi Giận |
|
Với tư cách là cha mẹ, lòng kiên nhẫn của chúng ta bị bào mòn dần bởi các hành động của con cái. Khi trẻ phá vỡ các nguyên tắc hoặc cố tình hiểu sai những điều chúng ta muốn truyền đạt, chúng ta có thể phát điên lên. Khi bạn cảm thấy bạn chuẩn bị mất bình tĩnh, bạn nên dành 5 phút thư giãn để lấy lại bình tĩnh.
|
|
Đọc tiếp
|
|
Trẻ Ham Hoạt Động Tay Thường Thông Minh Hơn |
|
Theo nghiên cứu của khoa học hiện đại, hoạt động của tay có liên quan tới sự phát triển của não. Trong não người, có một số vùng đặc biệt, tích cực nhất và giàu tính sáng tạo nhất. Khi hai tay làm một số động tác tinh tế, tinh xảo thì có thể kích thích hoạt động của khu vực này, nếu không khu vực này sẽ ở trạng thái ngủ yên.
|
|
Đọc tiếp
|
|
Ngay từ bé, đứa trẻ đã cần được rèn luyện tính tự giác: Tự giác học bài, tự giác giúp ba mẹ, rồi tự giác chăm sóc cho các em... Tính tự giác không phải đứa trẻ nào cũng có sẵn mà phải qua dạy dỗ, rèn luyện mà thành.
|
|
Đọc tiếp
|
|
Giúp Bé Phát Triển Ngôn Ngữ |
|
Ở mỗi giai đoạn phát triển, trẻ em có một vốn từ khác nhau tùy thuộc vào việc dạy dỗ của cha mẹ. Bạn hãy lưu ý để giúp bé phát triển ngôn ngữ một cách hiệu quả nhất.
|
|
Đọc tiếp
|
|
Những Trò Chơi Bổ Ích Cho Bé |
|
Nếu nhóc tì 2 tuổi của bạn cần được bố mẹ khuyến khích, trò chuyện thật nhiều để nhanh biết nói thì khi lên 4, trí sáng tạo của bé sẽ phát triển tốt hơn nhờ các trò chơi hào hứng.
|
|
Đọc tiếp
|
|
Mọi Đứa Trẻ Đều Có Thể Là Thiên Tài |
|
Trừ những đứa trẻ chậm phát triển trí tuệ, mọi em bé đều có khả năng thành công trong một lĩnh vực riêng. Điều quan trọng là cha mẹ phải phát hiện ra mầm mống của tài năng và có cách phát triển nó.
|
|
Đọc tiếp
|
|
Làm Gì Khi Con Trẻ Nghịch Dại |
|
Trẻ em từ tuổi biết đi, thích sờ mó nhiều thứ, dễ gây ra đổ vỡ đồ đạc. Vì sao như thế, xử lý thế nào cho đúng?
|
|
Đọc tiếp
|
|
Tại sao trẻ hoạt bát trẻ ù lì |
|
Những bà mẹ năng động, hoạt bát khi mang bầu cũng sẽ có những đứa con hiếu động và thích tập thể thao hơn, các nhà nghiên cứu ĐH Bristol (Anh) lý giải về tình trạng có trẻ ưa hoạt động trong khi trẻ khác lại ghét luyện tập.
|
|
Đọc tiếp
|
|
Bàn về logic học nghe có vẻ xa lạ đối với việc dạy trẻ trong gia đình. Tuy nhiên với tốc độ phát triển của xã hội hiện nay, không thể nói hết được tầm phát triển trong nhận thức về thế giới xung quanh của con trẻ. Việc suy nghĩ một cách logic không phải là bản năng của con người, nhưng lại chính là một trong những kỹ năng sống quan trọng.
|
|
Đọc tiếp
|
|
Đánh Thức Khả Năng Sáng Tạo Của Trẻ |
|
Thỉnh thoảng, bé hay vẽ bậy lên tường hay bày bừa ra nhà. Bạn đừng vội la mắng con vì hành động đó chưa hẳn là sự quậy phá mà đơn giản là bé hiếu động, tò mò, muốn tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh.
|
|
Đọc tiếp
|
|
GDMN TPHCM 30 năm phát triển |
|
Thành phố Saigon ngày nay mang tên Chủ tịch Hồ Chí Minh đã hình thành từ rất lâu… hơn 300 năm, nhưng đông đúc và sầm uất là từ thế kỷ thứ 19. |
|
Đọc tiếp
|
|
TPHCM: Hoạt Động Của Hội Cha Mẹ Học Sinh Trong Nhà Trường |
|
Trong xu thế hội nhập quốc tế và đa dạng hóa trường học hiện nay. Hoạt động của Hội phụ huynh học sinh đóng một vai trò quan trọng đối với nhà trường. Thế nhưng, theo TS_Huỳnh Công Minh_GĐ Sở GD&ĐT thì hoạt động của Hội Phụ huynh học sinh vẫn chưa mạnh vì còn những “lời ra tiếng vào” ở các khía cạnh khác nhau. Bản thân của Hội phụ huynh học sinh phải là cầu nối giữa nhà trường và phụ huynh thì mới phát huy tối đa được sự đoàn kết, nhất trí trong công việc và sẽ đạt được hiệu quả cao trong công cuộc xã hội hóa giáo dục mà Đảng và Nhà Nước ta đang chủ trương thực hiện.
|
|
Đọc tiếp
|
|
Nếu để ý quan sát trẻ chơi với anh em hay bạn bè hàng ngày chẳng hạn chúng ta cũng thường nhận thấy những những hiện tượng như sau: Mặc dù đang mải mê chơi với đống đồ chơi của mình nhưng bé B. vẫn nhận ra bạn T. đang loanh quanh gần đó và luôn liếc về phía mình. B. rủ T. vào chơi với mình và hai đứa chơi với nhau rất vui vẻ. |
|
Đọc tiếp
|
|
Trong những năm gần đây, việc giáo dục người khuyết tật nói chung và sự phát triển ngành giáo dục đặc biệt nói riêng đang được các cơ quan; tổ chức trong và ngoài nước chú trọng phát tirển. Nhiều trường Đại học, Cao đẳng bắt đầu mở các khóa đào tạo chính quy và không chính quy chuyên ngành Giáo dục đặc biệt để đáp ứng việc cung cấp đội ngũ giáo viên cho các trường chuyên biệt. Ở thành phố Hồ Chí Minh có hai nơi mở khoa Giáo dục đặc biệt là trường Đại học Sư phạm và Cao đẳng Mẫu giáo Trung ương 3.
|
|
Đọc tiếp
|
|
Hướng dẫn điều khiển hành vi của trẻ |
|
MỤC TIÊU CHUNG Giúp trẻ phát triển sự tự chủ thông qua sự hướng dẫn tích cực CÁC MỤC TIÊU CỤ THỂ Sử dụng các biện pháp ngăn ngừa hành vi không phù hợp trong lớp học.
Sử dụng các biện pháp can thiệp tích cực để giúp trẻ kiềm chế các hành vi không phù hợp.
Sử dụng các thủ thuật củng cố tích cực giúp trẻ học cách cư xử phù hợp. |
|
Đọc tiếp
|
|
Một số trò chơi giúp cho sự phát triển của trẻ |
|
Các nhà giáo dục học và tâm lý học đã có nhiều nghiên cứu về lứa tuổi mầm non.Đây là giai đoạn đầu tiên của cuộc đời một con người, thường đuợc gọi là tuổi ấu thơ. |
|
Đọc tiếp
|
|
Giáo viên - nhân tố quyết định phần lớn chất lượng GD mầm non |
|
Tại Việt Nam, ngành GD mầm non (MN) đang triển khai thực hiện các Quyết định, Nghị quyết, Thông tư và Luật GD năm 2005. |
|
Đọc tiếp
|
|
Hội nghị kiểm định để đánh giá chất lượng GD Mầm non |
 | | HS trường mẫu giáo Việt Triều (HN) trong giờ tô vẽ màu. Ảnh: B.V |
|
|
Đọc tiếp
|
|
Montessori - Khai thác tiềm năng của trẻ |
 |
| | Phương pháp Montessori tạo môi trường lành mạnh cho trẻ phát triển toàn diện về thể chất lẫn tinh thần. |
|
|
Đọc tiếp
|
|
Thư của Chủ tịch nước gửi nhân dịp khai giảng năm học mới 2007 -2008 |
|
Nhân dịp khai giảng năm học 2007-2008 và ngày “Toàn dân đưa trẻ đến trường”, tôi thân ái gửi đến các thế hệ nhà giáo, cán bộ, công nhân viên chức ngành giáo dục, các bậc phụ huynh và các em học sinh, sinh viên trong cả nước lời chúc mừng tốt đẹp nhất. |
|
Đọc tiếp
|
|
Hoạt động của hội phụ huynh học sinh trong nhà trường |
|
Trong xu thế hội nhập quốc tế và đa dạng hóa trường học hiện nay. Hoạt động của Hội phụ huynh học sinh đóng một vai trò quan trọng đối với nhà trường. Thế nhưng, theo TS_Huỳnh Công Minh_GĐ Sở GD&ĐT thì hoạt động của Hội Phụ huynh học sinh vẫn chưa mạnh vì còn những “lời ra tiếng vào” ở các khía cạnh khác nhau. Bản thân của Hội phụ huynh học sinh phải là cầu nối giữa nhà trường và phụ huynh thì mới phát huy tối đa được sự đoàn kết, nhất trí trong công việc và sẽ đạt được hiệu quả cao trong công cuộc xã hội hóa giáo dục mà Đảng và Nhà Nước ta đang chủ trương thực hiện. |
|
Đọc tiếp
|
|
Trẻ chưa ngoan - Trách nhiệm thuộc về ai? |
|
Theo thống kê của Phòng cảnh sát điều tra tội phạm về trật tự xã hội – Công an TP. Hồ Chí Minh thì hằng năm, tội phạm lứa tuổi vị thành niên (từ 14 đến dưới 18 tuổi) chiếm khoảng 35,6% tổng số vụ phạm pháp hình sự xảy ra tại TP.Hồ Chí Minh. Chỉ tính riêng từ 1.10.2006 – 30.4.2007, trong 2.476 vụ phạm pháp hình sự, đã có 1.165 vụ là đối tượng vị thành niên. Đây quả là một tiếng chuông cảnh báo cho những người có trách nhiệm nên xem lại, chúng ta đã giáo dục con em như thế nào? |
|
Đọc tiếp
|
|
FasTracKids – chương trình giúp trẻ làm giàu kiến thức nhanh |
 | FasTracKids là chương trình “Giáo dục làm giàu kiến thức” kéo dài 2 năm mang tính đột phá của Hoa Kỳ, được thiết kế chủ yếu nhằm cung cấp kiến thức cho trẻ em trước tuổi đến trường và phát triển khả năng ngôn ngữ cho trẻ. FasTracKids tạo cho trẻ cách tư duy hiệu quả, khả năng lãnh đạo, phát triển kỹ năng diễn đạt, giao tiếp bằng cả tiếng Việt và tiếng Anh.
|
|
|
Đọc tiếp
|
